1. 研究目的与意义
研究背景:
情绪智力，简称情商，这个概念是由美国耶鲁大学的萨罗威和新罕布什尔大学的玛伊尔提出的。它是指个体监控自己及他人的情绪 和情感，并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。科学研究已经证明情绪智力在生活各个方面的重要性，例如，情绪智力与领导能力、工作表现、工作满意度、幸福、健康等呈正相关，与压力性行为、精神疾病等呈负相关。然而，情绪智力总是有益的吗？目前国内外的研究学者都将研究重心放在情绪智力的积极面，却忽视了情绪智力的消极面。高情绪智力可以作为一种接近目标的手段，除了达成积极的目标，也可达成消极的目标。那么，工作场所中领导和下属的情绪智力对建议采纳又有哪些影响呢？
徐惊蛰和谢晓非在《决策过程中的建议采纳》中指出建议采纳是指决策者参考他人建议并形成最终决策的过程。在过去的20年中,建议采纳研究集中探讨了三方面问题:(1)评判者多大程度上采纳了他人建议;(2)他人建议对决策质量的提升作用;(3)建议者和评判者在决策中的信心。本文首先介绍了建议采纳研究的实验范式,并从测量方法和研究成果两方面对上述三个问题进行回顾。未来的研究应注意丰富"建议"的外延、关注"建议者"角色、拓展决策任务、并探讨情绪在建议采纳过程中的作用。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容
聚焦于工作场所中情绪智力的负面效应，采用实验法探讨不同情商水平的领导，谁更愿意采纳促进性建言行为，谁更愿意采纳抑制性建言，以及不同情商水平的员工的建言效果，即：下属情商、领导情商对建议采纳的主效应；下属情商和领导情商的交互作用对建议采纳的影响。
论文大纲：
3. 研究的方法与步骤
研究方法
（1）文献分析法。在充分查找和大量阅读现有的相关报刊、网络、书籍等文献，充分借鉴已有的情绪智力的研究成果，掌握国内外情绪智力的研究成果与研究方向，分析领导者情绪智力水平。
（2）实验法。通过实验研究探讨不同情商水平的领导，谁更愿意采纳促进性建言行为，谁更愿意采纳抑制性建言，以及不同情商水平的员工的建言效果。
4. 参考文献
1、wong c s, law k s. the effects of leader and follower emotional intelligence on performance and attitude: an exploratory study[j]. the leadership quarterly, 2002, 13(3): 243-274.
2、grant a. the dark side of emotional intelligence[j]. the atlantic, 2014,
3、张辉华. 个体情绪智力与任务绩效: 社会网络的视角[j]. 心理学报, 2014, 46(11): 1691-1703.
5. 计划与进度安排
（1）确定毕业论文选题：2017年11月20日－2017年11月30日
（2）接受指导教师下达毕业论文任务书：2017年12月8日
（3）实地调查、资料搜集、整理及预研究报告：2017年12月8日－2018年3月29日
