《十万个为什么》绘本设计开题报告

1. 研究目的与意义

（一）研究背景：

《十万个为什么》是少年儿童出版社在20世纪60年代初编辑出版的一套青少年科普读物。五十年来，这套书先后出版了6个版本，累计发行量超过1亿册，是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌。它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响了几代青少年走上了科学的道路。受其影响，冠以“十万个为什么”的图书层出不穷，成为少儿科普类图书的代名词。

《十万个为什么》系列图书多以图片和文字这样图文的形式出现，而往往图片较少，文字较多，少儿很难在这样枯燥的环境下学习到新知识。该设计的创新是将传统书籍转换成绘本的形式，增添互动气息，是一种传统与创新的结合。绘本顾名思义就是画出来的书，指一类绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能，绘本是发达国家家庭首选的儿童读物。绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。

2. 研究内容和预期目标

（一）研究内容：

1从绘本内容角度对《十万个为什么》的了解

在中国大陆，“十万个为什么”类图书家喻户晓。1961 年少年儿童出版社推出第一版《十万个为什么》后，这种以一问一答的格式写成的书籍，逐渐成为了中国最普及的青少年科普读物。在进行设计创作之前，首先要做的就是把握《十万个为什么》原本的情节脉络。还有对市场上绘本的大量调研，在此基础上进行一个创新。

3. 研究的方法与步骤

（一）研究方法：

1.文献法：翻阅查找大量有关绘本艺术的书籍、期刊等文献资料，搜集有关绘本艺术的表达形式的相关资料

2.实践法：实地考察绘本的绘画手法，了解插画大师对绘本的表现方式

4. 参考文献

[1]（日）田中一光.与设计向前行[m].台湾：磐筑创意有限公司，2009.

[2]李向伟.论平面艺术中的“纪念碑性”[c].上海：上海出版社，2009.

[3]王立德.从设计基础到专业设计——综合形态构成与空间印象表达[m].上海：上海出版社，2009.

5. 计划与进度安排

（一）2020-2021学年第一学期

第3周前任务书下达，

第6周进行开题，提交开题报告