1. 研究目的与意义
背景：昆曲，又称之为昆剧、昆腔、昆山腔，它是中国最古老的剧种，也是中国传统文化的瑰宝。14世纪，昆曲发源于苏州太仓南码头，后经过不断改良而走向全国，在明代中叶时期开始独领中国剧坛300多年。昆曲被誉为”百戏之祖“，其糅合了唱念做打、舞蹈和武术等等，曲词典雅、行腔婉转表演细腻。昆曲以鼓和板控制演唱节奏；以曲笛和三弦等为主要伴奏乐器，念唱语音为”中州韵“。在2001年，昆曲被联合国教科文组织列为”人类口述和非物质遗产代表作“。随着信息时代的发展和进步，技术与艺术之间的融合，促使了新媒体以及数字艺术等众多艺术形式的出现，交互展示设计正是在这种背景下应运而生。交互展示设计，是一种新的设计艺术形态。它的出现为展示设计注入了一种全新的概念。交互性为最显著的特征，将观众的体验放在第一位，又使展示方案在传递文字、图形、声音等信息的同时让观众参与到设计本身，而观众在获得不同的认知感受的同时，与设计之间产生互动和交流。
目的及意义：随着互联网的不断发展，交互媒体盛行，传统的文化展示方式已经越来越暗淡，越来越多的年轻人已经不会多去关注我国古代流传下来的文化遗产，这将导致这些瑰宝慢慢消失，昆曲作为我国最古老的剧种也在走向衰亡，弘扬和发扬昆曲刻不容缓，而交互媒体却正好迎合趋势，用交互媒体的展示方式去宣传昆曲，可以大大提升对昆曲的宣传和传播，我的毕业设计题目就是为了弘扬中华民族的传统文化，宣传和保护这些遗产。将昆曲进行互动展示设计，将线下的文化搬到线上，将传统文化注入新元素，用更加迎合现代人的宣传方式来发扬我国传统文化，使其更加鲜活，加强人与馆的联系，让更多的人有兴趣去了解昆曲，爱上昆曲，从而使古老的昆曲文化更加绵长。
2. 研究内容和预期目标
互动展示是一种新型的展示资源，相比以往的展示方式，用户可以通过互动展示更加身临其境的体验展示效果，感受各种媒体形式的刺激，从而大大地提升用户体验的品质。我的毕业设计题目就是互动展示产品的交互设计，其中包括系统的功能设计、行为设计、信息设计、视觉设计、和原型输出，用户通过系统全方位、多角度的了解昆曲的相关内容和知识，宣传我国的传统文化。具体需要完成的内容为：
1、用户研究文档，包括人物角色、场景剧本，用户需求等内容，在正式设计产品前完成研究的背景，明确研究目的，接着采用文献研究法、观察法、谈话法、问卷调查法竞品分析法等研究方法为后期设计做好准备；
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3. 研究的方法与步骤
研究方法：
1、文献研究法：前期首先了解昆曲的发源、发展等等各方面的知识，为下一步调查做准备；
2、观察法：前往苏州昆曲博物馆实地考察，拍摄、记录博物馆的样貌和状态，然后亲自去听一场昆曲，感受一下昆曲的魅力；
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4. 参考文献
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5. 计划与进度安排
[1]17-18学年第一学期第18周前：下达任务书[2]17-18学年第二学期第1周：学生提交开题报告[3]17-18学年第二学期第2周：进行开题答辩[4]17-18学年第二学期第3周——第10周：教师指导学生完成毕业设计作品[5]17-18学年第二学期第9周：毕业设计中期检查[6]17-18学年第二学期第11周——第14周：学生撰写毕业设计说明书[7]17-18学年第二学期第15——16周：毕业设计评阅与答辩评分
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