中国学生学习诚信度及影响因素分析开题报告

 2021-08-14 02:08

1. 研究目的与意义(文献综述)

诚信,是中华民族的传统美德,也是一个人立身处世,成才创业的基本行为准则。诚信也被社会主义核心价值观包含在内,“人无信不立,国无信则衰”。而对于我们大学生而言,诚信更是十分重要的,作为祖国未来的建设主力,有一个坚实守信的品德是至关重要的。

那么对于我们大学生来说,学习是我们的主要任务,在学习中是否诚信体现着我们以后进入社会后是否能讲诚信。这就意味着了解学生学习诚信度并采取措施去提高学生诚信度是至关重要的,而学生学习诚信度情况则在学生的作业或论文和考试中得到了充分的体现。

大学生作为接受高等教育的群体,考试是其学习过程中的重要环节。但是当前大学校园内作弊现象时有发生,甚至有越来越严重的趋势。这不仅严重影响了考试的公平性,而且影响到了高等教学管理工作的正常进行以及教学质量与效果的提高。所以分析作弊以及抄袭背后的影响因素,探讨如何加强大学生的诚信教育,防止考试以及作业论文抄袭的应对政策是十分有必要的。

目前学术界对学术不诚实这一研究主题的研究多集中从教育学、管理学或心理学的视角分析学术不诚实行为发生的心理机制、作弊抄袭的应对措施。自browenll(1928)研究一来,国外、国内学者对影响大学生作弊行为进行了大量的实证研究。

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2. 研究的基本内容与方案

考试与作弊经常相伴随,使得作弊成为考试中的一种“常态”。作弊手段即是大学生在应对考试,达到某种目的时采取的不同于社会所认同的合理手段的创新策略。本人通过对文本资料的分析,发现的当代大学生作弊行为存在手段多样化、规模小型化、主题多元化、性别和年纪差别等特点。

本文旨在通过研究具有代表性的当代大学生的作弊及抄袭的现状,其中包括作弊及抄袭的学生比例,他们作弊的方式,原因,以及各方式和各原因的相关性等等。在通过这些研究的结果,我们希望能够了解到中国学生学习诚信度的各种相关问题并竭力设法采取各种有效的措施来遏制这些日渐严重的问题。

由于想要了解学生学习诚信度的现状,首先我们需要收集到数据,而数据的来源则需要通过专门的问卷调查得到一个样本,然后通过样本的各种信息来推测总体的状况。本文预计针对本文想要研究的问题设计相关的问卷,在网上进行问卷调查,收集调查结果并进行整理归纳。然后对所整理的结果进行相关分析,聚类分析,T检验等等方式来探求各个作弊或抄袭因素之间的关联以及对各种作弊方式进行分类等。

3. 研究计划与安排

第1-4周:查阅相关文献资料,明确研究内容,了解研究所需数据及前提条件。确定方案,完成开题报告。

第5-7周:调查问卷设计并投放到网上,数据统计。第8-11周:收集资料,建立模型。第12-14周:数据分析,论文初稿整理。第15-16周:完成并修改毕业论文。

第17周:准备论文答辩。

4. 参考文献(12篇以上)

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[2] 陈国丽,肖晖.试论高校学生舞弊现象及对策研究[J].经济师,2004.

[3] 尤兰芳.大学生考试作弊现象研究——基于默顿的失范理论[J] .南京:南京农业大学,2011.

[4] 贾文静,冯利,葛庆平.大学生考试作弊现状的研究调查[J].北京:北京市教委,2009.

[5] 张慧琴,李俊儒,段慧.中国大学生“抄袭、剽窃”概念实证研究——中、美大学生plagiarism概念比较[J].南京:南京财经大学,2008.

[6] 何晓柯.大学生毕业论文抄袭现象透析及遏制对策[J].浙江:浙江工业大学之江学院,2011.

[7] 金贞姬,许秀梅,陈秀芝.财会专业本科生毕业论文写作现状及改进[J].财会通讯(学术版),2007.

[8] 张红云.本科生毕业论文质量的“硬伤“及其治理——基于经济类专业的一份调查[J].湖南:湖南农业大学学报(社会科学版),2008.

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