乡镇中小学生网络游戏成瘾现象研究开题报告

 2021-08-08 12:08

1. 研究目的与意义

中小学生正处于青少年这一由儿童转向成人的过渡时期,是个体从不成熟转至成熟的发展阶段,这个阶段连接着成熟与不成熟两个自我,因此也是人生发展直线上的一个蜕变转折、转型或转换期,这种转变或转折比人生其它任何阶段都要广泛和深入,因此青少年时期是人生的关键时期,是自我辨识与自我认定的关键时期。

沉溺网络游戏不仅影响青少年的身心健康,甚至会影响其日常行为。

倘若在此阶段误入歧途,任由网络游戏荼毒身心,则对于后期成长会造成很大的负面伤害。

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2. 国内外研究现状分析

一、相关概念(一)网络成瘾的概念网络成瘾又称网络成瘾症或病态网络使用。

网络成瘾的概念最初是由Coldberg提出,指的是个体由于过度使用因特网而导致明显的社会、心理功能损害的而一种现象;[1]由Young的研究证实了这一现象的存在。

Armstrong对于网络成瘾作了较全面的描述,认为网络成瘾是一个很广泛的概念,成瘾者有大量行为和控制上的问题,表现在以下方面:(1)网络性成瘾,指沉迷于成人话题的聊天室和色情网络文学;(2)网络关系成瘾,指沉迷于通过网上聊天或色情网站结识朋友;(3)网络强迫行为,指一种难以抵抗的冲动,着迷于在线赌博、网上贸易或者拍卖、购物;(4)信息收集成瘾,指强迫性的浏览网页以收集或查找信息;(5)电脑成瘾,指强迫性的沉溺于电脑游戏或编写程序。

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3. 研究的基本内容与计划

网时代下网络成瘾的现状,为下一步调查分析提供借鉴。

2、问卷调查法。

先设计乡镇中小学生网络游戏成瘾调查问卷并进行试用、修正,然后选取在乡镇中小学发放问卷,并对数据进行统计,总结现状,并进行相关分析。

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4. 研究创新点

本次研究立足于社会学研究视角,分析总结当代乡镇中小学生网络成瘾现状,尝试在了解其成瘾的状况下引导合理健康的使用网络,为合理社会化奠定基础。

中小学生是未来社会发展最重要的动力,是否能 合理使用运用网络游戏将直接影响其个人发展,因此应受到社会大众的关注。

本研究有助于了解在互联网不断普及、中西文化价值观冲击与融合的社会环境下,乡镇中小学生网络游戏成瘾现象逐步发生转变,并通过引导中小学生、学校、家庭三者相结合来共同协助社会工作者了解和治疗成瘾现象等。

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