社会教育视角下话剧对大学生的影响研究——以话剧《死前一课》为例开题报告

全文总字数：3061字

1. 研究目的与意义

（一） 研究目的

1、通过问卷调查及个案访谈，深入了解评估话剧在校园的存在形式，更好地理解话剧在校园存在的特点和问题，以及对大学生群体可能产生的影响。

2、从社会教育视角，了解话剧在大学生中所能实现的教育意义，分析其影响因素以及如何更好的发挥话剧的积极作用。

2. 国内外研究现状分析

学校育人的载体很多，其中，戏剧之育人作用显得与众不同。国内外对于话剧的作用研究具体有如下几方面：

1、戏剧理念体验性、转换性。

戏剧是一门将生活故事搬上舞台并由演员当众表演的艺术。体验性是它的基本特性，转换性是它的基本目的。即是说，每一个参加者（创作者、欣赏者）只要投入这一过程，人物的悲欢离合、角色的甜酸苦涩都会给人留下深刻的印象。这种印象所得到的收获有时是教科书、理论课无法比拟的。美是理性的感性显现这个经典定义的核心在于，要表达、呈现一种思想或美感时，一定要有表达者的个人感觉、个人体验。就像田汉、聂耳在国难当头时写下的《义勇军进行曲》词曲。他们的创作成功，既是个人体验的成功，更是民族精神的结晶。体验有了，但体验不是目的；只有经过体验这个环节把艺术的人性追求、家国情怀还原为生活，让更多的莘莘学子不仅在舞台上、剧院里挥洒自如，更在生活中奋斗进取，体验才有了真正的归宿。钱学森、邓稼先等优秀科学家的事迹耳熟能详，经过大学生的舞台演绎，使得校园爱国主义主旋律不断回响、不断激扬，育人的效果事半功倍。

3. 研究的基本内容与计划

（一） 研究内容及方法

1、文献综述法。通过对期刊论文的搜索，查阅并初步整理相关文献资料，主要包括话剧和校园话剧的定义、社会教育的定义和作用，阐述话剧和社会教育相融合发挥出的涵括潜在方面的作用。

2、问卷调查法。通过问卷施测和数据统计，调查大学生对话剧的认知程度、话剧对大学生可能存在的教育意义和话剧能从哪些方面影响大学生。

4. 研究创新点

话剧在校园算不上新兴事物，中国话剧最早就是从校园走出来的，但是话剧在校园里并不得到推崇，可以说是地位低下。原因是大部分人对话剧不了解，没有意识到他在教育的方方面面带来的积极作用。本课题除了研究话剧对大学生的影响之外，更重要的是希望能够把这样的知识分享给大家，让大家了解话剧，更好的发挥话剧应该具有的教育功能和社会作用。