溧水实验学校建筑室内空间设计开题报告

1. 研究目的与意义

1、选题背景：

溧水学校位于南京市深水区。南京是中国著名的四大古都之一。南京,简称宁,是江苏省会、副省级市,长三角及华东地区第二大城市,中国科教第三城,中国国家区域中心城市(华东),国家重要的政治、军事、科教、文化、航运、经济和金融中心,国家综合交通枢组、通信枢组和科技创新中心,南京都市圖核心城市,长三角辐射帯动中西部地区发展的重要门户城市。深水区位于南京市南部,是国家重要影视基地和农业科技基地,华东地区重要交通枢组和物流中心,长三角地区制造业基地和现代化产业集聚区,同时也是南京重要的副城。深水区是百里案進河的发源地,具有水乡风韵、田园风光、山地风貌的特点,有林地45万亩,水面25.5万亩,耕地46万亩,森林覆盖率达30.5%,空气质量达国家二级标准,东屏湖、中山湖等水质达国家二类标准,素有天然氧吧之称。深水区位于长三角洲经济区,是南京的南大门,华东地区重要的交通枢组,发达的交通使之成为长三角最具投资价值的地区。

2、研究的意义与目的：

2. 课题关键问题和重难点

1、课题重点

本选题国内外研究状况综述：建筑行业是我国国民经济建设中重要的产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入，城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。然而，在学校设施的大量建设，空间布局灵活多样的同时，空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求，成为学校研究中有待探索的课题。教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。

2、课题难点

3. 国内外研究现状（文献综述）

近年来校园集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面：第一，高密度规划。包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度；第二，建筑资源的有效利用。要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。

1、我国学校的发展现状

随着知识经济时代对教育的需求急剧增加，近几年我国政府对教育的投入幅度不断加大，各种民间实体也把投资目标转向高等院校。这使得高校的建设面临前所未有的发展机遇。面对新型学校的兴建和现有学校的改造和建设的新形势，学校的管理者和设计师对我国学校的校园规划和建筑设计进行深入的反思越来越显得十分重要。我国现有许多学校均建于计划经济时期，多数校园的建筑布局按学科、院系小而全的封闭体系设置，建筑的密度较大而容积率低，教室和实验室的利用率不高，工程技术管网设施复杂，不利于可持续发展。空间上的割裂和孤立，使学科之间缺乏联系和交流，不利于现代学科交流的发展模式。而在这个城市化快速发展的时代里，学校有限的土地资源日益显其珍贵。教育迅速发展，科学技术日新月异，促使新学科、边缘学科不断涌现。如何利用有限的条件满足这些变化和要求，是摆在教育决策者和设计师面前的一个严峻的任务。所以，学校的规划与建筑设计应朝集约化方向发展，使有限的资源，如资料、信息、设施等，为全校所共用这符合市场经济简约、高效和便捷的要求。

4. 研究方案

依据文健主编的《室内设计》一书，室内设计是指人们根据建筑空间的使用性质，运用物质技术手段，创造出功能合理、舒适优美的室内环境，以满足人的物质与精神需求而进行的空间创造活动，主要包括：对空间、色彩、材质、灯光和陈设的设计，以及对室内声、光、热等物理环境、心理环境和文化内涵的设计。

（1）图案设计

图案的设计包括标识背景图和空间装饰图的设计。标识背景图既是对标识的一种凸显和美化，也是对空间环境的一种点缀和修饰。空间装饰图可以为学生营造虚拟的空间环境，让读者在阅读时有身临其境感，同时也起到美化环境、标识区域的作用。

5. 工作计划

第一周：根据选题要求进行市场调研，资料查询与收集

第二周：对材料进行研究分析，并撰写开题报告

第三周：勘察现场，并查找相关设计资料