论辛弃疾江西闲居时期的文学开题报告

1. 研究目的与意义

一、研究背景：江西闲居时期是辛弃疾创作的一大高峰期，也是辛弃疾文学作品风格多样化的重要形成时期，历来学者对这类时期的创作研究大多集中在其词作方面特别是针对某一类题材的词作探究，关于江西闲居时期文学的综合性研究有所欠缺。

二、研究目的与意义：研究目的：通过对辛弃疾所处的时代背景和江西闲居时期写作题材的转变，探讨社会环境的改变对文人选材的影响。

深入研读文献作品并借鉴前人的研究成果，能够较为完整、客观地叙述出辛弃疾江西闲居时期的写作特色与心态变化。

2. 研究内容和预期目标

一、研究内容：南宋著名词人辛弃疾中年之后，仕途迍邅，受到猜忌排挤，一度废居江西铅山、上饶之乡下。

思想境界与文学创作都因为人生境遇而发生较大的变化。

本文对闲居时期其生活、交游、议论、文学等加以梳理和阐释，不仅关注其词的创作，其诗其文，也将纳入讨论的范围。

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法1、文献研究法: 在图书馆及中国知网查阅大量相关的资料、文献，并加以认真地研读、分析，总结前人的研究方法与结果；2、比较研究法：对历年来主流研究方向进行归纳与总结，找出其中欠缺之处，确定研究主题。

3、逻辑推理法： 通过归纳演绎、分析综合等方法来对本论题进行系统的研究。

4、思考总结法：结合所收集的材料以及自己所观察的结果进行整理概括，明确文章的大体框架。

4. 参考文献

[1]辛弃疾.稼轩长短句[M].上海：上海人民出版社，1974.[2]辛更儒.辛弃疾研究[M].北京：人民出版社，2008.[3]刘乃昌.辛弃疾论丛[M].济南：齐鲁书社，1979.[4]许伯卿.辛词题材构成解读[J].南京师范大学学报（社会科学版），2005：（6）[5]叶志衡.美的“替代物”和乐的“消愁物”——试析辛弃疾农村词的局限性[J].湖州师范学院学报，2001:（2）[6]张蓓.辛弃疾带湖隐居时期词作题材浅析[J].吉林省教育学院学报，2010：（12）[7]孙赫男，孙述圣.试说辛弃疾农村词及其局外人心态[J].牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版），1998：（3）[8]张思齐.辛弃疾的赋闲与诗意栖居[J].江西社会科学，2008：（5）[9]曹瑞娟.辛弃疾闲居词的生态解读[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2008(04):82-85.[10]王立斌. 辛弃疾罢官闲居带湖、瓢泉的因缘与词作思想探素[A]. 上饶师范学院、铅山县人民政府.纪念辛弃疾逝世800周年学术研讨会论文汇编[C].上饶师范学院、铅山县人民政府:,2007:11.[11]秦帮兴.论辛弃疾在南宋思想史上的典型性——从瓢泉词出发[J].语文学刊,2012(21):15-16 18.[12]吴在庆. 外若萧闲颓放，内实激昂愤慨——简谈辛弃疾罢官闲居时的一种心态与词风[A]. 中国李清照辛弃疾学会、上饶师范学院中文系.2003中国上饶辛弃疾国际学术研讨会论文集[C].中国李清照辛弃疾学会、上饶师范学院中文系:,2003:6.[13]聂广桥.论辛弃疾的“孤独意识”及其文学表现[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2006(02):101-103.[14]刘艳伟. 试论隐逸思想对辛弃疾诗词创作的影响[D].吉林大学,2011.[15]张惠民. 宋代词学审美理想[M]. 人民文学出版社, 1995.[16]辛弃疾.辛稼轩诗文笺注[M].上海古籍出版社,1995.[17]邓广铭.辛稼轩年谱[M]. 上海古籍出版社，1997.

5. 计划与进度安排

序号 起讫时间 工 作 内 容1、2022年第9周—10周：毕业论文分组，确定选题方向2、2022年第11周— 第13周：完成资料索引，阅读资料3、2022年第14周—第18周：指导务教师下达任务书4、2022年第1周—第3周：学生完成开题报告5、2022年第4周—第5周：完成论文写作提纲6、2022年第5周—第10周：完成论文初稿7、2022年第10周—第12周：完成论文修改稿8、2022年第13周—第15周：交定稿（2份）9、2022年第16—17周：准备答辩10、2022年第17周—第18周：完成论文答辩