信用惩戒的法治化进路开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1目的和意义：

诚实守信是中华民族的传统美德，古有《论语》倡导“信近于义，言可复也”“言必信，行必果”，今有社会主义核心价值观提出诚信价值准则。随着我国社会主义市场经济蓬勃发展，曾经言而无信就寸步难行的熟人社会逐渐土崩瓦解，人们趁着工业化和城市化浪潮，离开耕与织的农村，离开亲缘和地缘数代传承的共同体，从熟人眼光中解放出来，在信息化和数据化大环境中谋求个体的独立发展。

然法治建设并未跟上经济发展的步伐，制度信用缺失使人们拥有更多信用重塑机会，而人格信用又重重受阻，无法发挥行为约束和品质评价作用，于是陌生人社会的弊端随之显露：违规违约商业欺诈，制假售假丑闻频发，老人摔倒无人敢扶，偷逃骗税屡禁不止，学术不端引以为荣……种种事实为社会敲响警钟——信用体系建设亟待加强。

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容和目标：

基本内容：本文将从四个部分进行撰写。第一部分：阐述我国现实社会面临的诚信危机，以及传统法律责任体系陷入的治理困境，从而论证实施信用惩戒制度的合法性和正当性。第二部分：梳理政策法规以及学界对信用惩戒措施的制定和分类，在此基础上分析其法律性质。第三部分：在定性准确的基础上，汇总整理当前信用惩戒实施过程中的法律问题。第四部分：根据已经出现的制度缺陷，从法律位阶、法律救济、协同机制、程序控制、制度衔接等方面，提出针对性建议。

研究目标：本文旨在达成两个目标：第一,根据社会发展形势的变化，论证信用惩戒制度的合法性和可行性，并对我国已出台的各项惩戒措施分类研究其法律属性，做到定性准确；第二，分析信用惩戒实施过程中显露的法律问题，据此提出规制和完善建议。

3. 研究计划与安排

第一阶段（2019-12-26～2020-01-12）：选题申报与审核，确定选题和指导教师，并由教师下达任务书；

第二阶段（2020-01-13～2020-03-06）：资料收集、阅读、整理，开题报告撰写、修改、提交给指导老师；

第三阶段（2020-03-07～2020-03-20）：分小组开题答辩，开题报告修改、定稿并上传提交；

4. 参考文献（12篇以上）

[1]王青斌.社会诚信危机的治理:行政法视角的分析[j].中国法学,2012(05):46-54.

[2]章志远.作为行政强制执行手段的违法事实公布[j].法学家,2012(01):52-62 176-177.

[3]门中敬.失信联合惩戒之污名及其法律控制[j].法学论坛,2019,34(06):18-26.