智媒时代虚拟主播的应用场景与发展路径研究开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：虚拟主播是指使用虚拟形象在视频网站上进行投稿活动的主播，以虚拟youtuber最为人所知。现目前的虚拟主播以原创的虚拟人格设定、形象在视频网站、社交平台上进行活动。形象多以mmd或unity的3d模型或live2d制作的2d模型出现，并以真人声优配音，但声优一般情况下并不公开。最早的虚拟主播可追溯于2016年，kizuna ai（绊爱）首次于youtube上发表视频，以此为契机开始效仿与衍生的虚拟主播呈井喷式增长，虚拟视频在youtube、twitch和niconico生放送的舞台上大放异彩，创下多次订阅、收视和观看的记录。榜首a.i.channel于年末已揽获近267万粉丝数。这样的虚拟主播与皮下的真人up联系密切，深受真人影响，以动画形象替代自身形象进行投稿，仍以真人为主，背后的身份控制着虚拟形象的一举一动。虚拟主播正处于发展的萌芽阶段，人们对它的认知并不充分。随着科学技术的发展，虚拟主播不断进化为各种形式，交互性也越来越强，定义也在不断地更新：形式广泛的同时也意味着应用广泛，价值也越来越高。

研究目的：提升对虚拟主播的认知与了解，弄清其优势之处，拓展和加深对虚拟主播的运用方法。

研究意义：对虚拟主播这一快速发展并融入社会的事物有着更深刻的理解，有助于普通市民对其的接受与运用，也有利于商业经营者使用其制造更多的商业价值。

2. 研究内容和预期目标

伴随网络科学技术的快速进步，新媒体时代迎来新型的传播角色——虚拟主播。虚拟主播当今正处于一个萌芽时期，如何认识它，它能在什么地方发挥自己的作用，是新时代媒体人宣传、经营的一个重要话题。本文主要通过组成虚拟主播的两个方面：即虚拟形象与人工智能这两个方向来分别分析其优势，研究其特性，根据群众心理、马克思主义媒介观等理论来分析虚拟主播在大众视角的应用性与接受程度，并结合实例举例分析其在哪些种类传播活动中会达到适宜的传播效果，如商业营销上的运用，科学知识普及上的独特用处等，并分析在虚拟偶像出现的同时真人偶像应如何应对并提升自己。这让我们能更好地认识这一新事物，在接受它的同时学会运用它。

3. 研究的方法与步骤

本文将主要采用归纳法、个案研究法、文献研究法等研究手段。

1. 在网上收集虚拟形象与人工智能的资料以及虚拟主播发展案例。

2. 利用学校数据资源库收集下载大量有关虚拟主播义相关的文献资料。

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   4. 参考文献

   [1]万恒琳.智媒时代下a i合成主播的发展探析[j].声屏世界,2020(19):45-46.[2]胡康.“原型”赋权:心理学视域下虚拟主播的“人格”设定[j].视听界,2020(05):32-37.

   [3]战泓玮.网络虚拟偶像及粉丝群体认同建构[j].青年记者,2019(11):7-8.

   [4]陈芳.ai虚拟数字人技术在融合媒体生产中的运用[j].数字通信世界,2021(01):21-23.

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   5. 计划与进度安排

   1. 2022. 11.15—2022.1.4 确定选题，收集资料

   2. 2022.1.5— 2022.3.5 资料索引，阅读资料,下达任务书

   3. 2022.3.6——2022.3.20 完成开题报告

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