児童向きの日本絵本における「死」にまつわるメタファーの研究/日本儿童绘本中“死亡”的隐喻研究开题报告

 2021-11-02 08:11

1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)

1.陳彩蒂.多模态隐喻的语义识解研究[J]. 开封教育学院学报.2019.39(03)1980年にジョージレイコフとジョンソンらは『レトリックと人生』を出版し、メタファーは抽象概念の理解を支える根本的な概念操作であるとし、言語活動のみならず、思考や行動にいたるまで、日常の営みのあらゆるところにメタファーは浸透していると指摘している。

多数の資料を提示しつつ分析してみせ、広範囲の支持を得て、学者らのメタファー観が大きく変わった。

メタファーは単なる言語の要素でなく、人間の認知と存在の根幹に関わる要素であると認識されている。

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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

1.背景説明中日の人々が「死」に対する認識やイメージを比較することはよく見られる。

中国人のほうは「死」はタブーと見なされるので、児童に素直に「死」を教えることを避ける傾向がある。

日本のほうは死亡教育の展開時期が早く、その範囲も広い。

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