全文总字数:898字
1. 研究目的与意义
本论文将研究在《弗勒希一条狗的传记》一书中,作者如何运用并置的叙事技巧在空间、人物、视角这三方面塑造其经典性。
这将有助于强化英语学习者对陌生化艺术效果的理解,增强其鉴赏文学艺术的能力。
2. 国内外研究现状分析
当研究学者在阐述他们的这些新观点时,却又往往举例于伍尔夫的经典之作。
《弗勒希:一条狗的传记》,又译《阿弗小传》,似乎一直游离于经典之外。
众所周知,这是伍尔夫最受大众所欢迎的一本著作,然而学者们对它的态度却一直暧昧不清,甚于在hussey的《弗吉尼亚伍尔夫a至z》中,关于她的其他作品的介绍可长达20页,却对《阿弗小传》吝啬的给予了短短2页,文人学者对伍尔夫的这篇作品亦是褒贬不一。
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
3. 研究的基本内容与计划
《弗勒希:一条狗的传记》是英国女作家弗吉尼亚伍尔夫的著名小说,其并置技巧的运用赋予了小说很大的艺术魅力。本论文研究了并置技巧在场景书写、人物刻画、叙事视角三方面的运用,重点剖析了这一叙事技巧在主旨意蕴、审美表达等方面的作用。
研究计划:
(1)准备阶段 2016年12月1日~1月20日 搜集资料,定题,完成论文提 纲,提交任务书和开题报告
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
4. 研究创新点
本文将运用并置的叙事技巧,分析其在空间、人物、视角三方面的塑造的经典性,为大家带来不一样的《阿弗小传》,让大家重新解读,重新走阿弗的世界,通过阿弗来重新认识伍尔夫夫人惊人的创作能力。
剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- A Thematic Analysis of Oxford English (Shanghai Version) for Grade Seven Based on Students Core Competences开题报告
- A Study on the Design of Question Chains for Junior High School English Reading Class Based on Students Core Competences开题报告
- Cultivation of Cultural Awareness in English Reading Teaching in Junior High School from the Perspective of Core Competence开题报告
- A Study on the Situational Teaching Method in English Vocabulary Teaching in Primary School under the New National Curriculum Standards开题报告
- A Study of the Images of Soldiers in The Narrow Road to the Deep North开题报告
- A Study on the Theme of Cultural Identification in The Day of the Dog开题报告
- A Study on the Strategies for Optimizing English Teaching in Junior High Schools in the Context of Double Reduction Policy开题报告
- A Study on Cooperative Learning Model in English Teaching in Junior High Schools开题报告
- A Study on the Native Culture Awareness in English Teaching in Junior High Schools开题报告
- The Error Analysis of Predicate Verbs in the English Writing of Junior High School Students开题报告