1. 研究目的与意义
研究背景：
石黑一雄(kazuo ishiguro)的《千万别丢下我》（never let me go）讲述一群在寄宿学校成长然后开始器官捐献的克隆人的凄惨故事，带有一定科幻小说的色彩。小说所涉及到的克隆技术因和当下社会休戚相关而引起批评家的注意。他们关注小说对生物工程保持警觉不安的态度，认为“小说的标题和高潮部分一起点明了社会主义的危害。”（sim, globalization 254-55）这种危害不仅源于科技发展带来的负面影响，还源于克隆技术引发的生物伦理问题。这些问题事关人性与伦理。菲利普（hensher philip）曾撰文质疑：“当这些克隆人知晓自己的命运之后，他们为什么不逃跑呢？”（1）国内学界曾从成长历程来观照这个问题；认为克隆人的驯服是和他们成长过程有关，即监护人“为孩子们提供一个庇护所的同时，也向他们隐瞒事实，甚至愚弄他们。”（朱叶158）杨金才则指出小说描写带有“怪诞”色彩，在这种“怪诞”中“小说人物总与社会规范发生冲突，其反常心理、病态和病态都是建立在对所处时代英国社会反应的基础上。”（杨才金72）这样，读者就可以从小说人物命运来反观社会和反思自我。
在小说的一开头，便透过复制人卡西的回忆，缓缓揭开了她住在海尔森学校的童年岁月，那是一个已然失落、不可再得见的世界，唯有留存在卡西的回忆之中。由于回忆，《千万别丢下我》便能不滞留在写实的表面，而散发出一股如梦似幻、虚实难辨的迷离美感来。而透过这一趟追溯记忆的旅程，卡西不但是在重新确认自我，认识他人，经历启蒙，同时也在缝合起生命中不经意散落的片刻。而当回忆之时，已然启蒙的叙事者，用一双清明之眼，再度回顾当年的懵懂、愚昧和无知，才终于领悟到青春已然失落，纯真已然玷污，而伤痛已然铭刻在身体的深处，无可消除，而自己却只能无能为力的站在一旁，目睹灵魂和身体的败坏，无可言喻的悲哀，遂从此油然而生。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容：
本文将分为五个部分：
3. 研究的方法与步骤
本课题的主要研究方法：
1）案例分析法：例如在分析克隆人的伦理身份的问题－－尤其是对自己的来历会有更加强烈的神秘感和好奇心。尤其是对他们迫切的想知道各人的“可能的原型”究竟是谁？作为案例进行分析，从而挖掘出克隆人内心深处强烈的身份焦虑感，以及他们通过试图确立自己的伦理身份，以便达到能更清楚的认识自我的目的。
2）分析对比法：两个不同的伦理环境：一个是现实的，即我们人类所存在的伦理环境；一个是未来的，即克隆人将会生存的伦伦环境。这两种伦理环境在本质上是不用的。因此，我们不能脱离他们的伦理环境去评价他们的行为，我们只能在这样特定的环境中才能对于他们的行为有着正确的认识。
4. 参考文献
baudrillard, jean. simulacra and simulation. trans. s.f. glaser. michigan: u of michigan p, 1994.
freud, sigmund. the uncanny. trans. david mclintock. harmondsworth: penguin, 2003.
haran, john, jenny kitzinger, maureen mcneil, and kate o'riordan. human cloning in media: from science fiction to science practice. london: routledge, 2008.
5. 计划与进度安排
1. 2022. 11.1-2022.12.20选题，提交课题申报
2. 2022. 1.10-2022. 2. 16下达任务书
3. 2022.3.1-2022.3.20论文调研，收集资料，交论文提纲
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