1. 研究目的与意义
《嘉莉妹妹》的作者德莱塞深刻地描述了十九世纪末二十世纪初美国的社会环境以及经济发展状况，在作品中不但描写了底层人民为温饱而挣扎的艰难状况，同时还呈现了美国上流社会丰富多彩的生活，展示了最完整和最真实的美国社会。《嘉莉妹妹》的创作打破了原有谨终慎始、温文儒雅的文学格局，开辟了激情澎湃、襟怀坦白、大胆直白的文字风格。在嘉莉身上，我们能看到女性挣脱家庭束缚，踏入公众领域的勇气和决心，“新女性”的诞生带来了传统两性关系的变革。
本文将通过分析嘉莉来到芝加哥寄人篱下，再到成为德鲁埃和赫斯特伍德的情人，最终成为一名出色的话剧演员，嘉莉从追求单纯的物质欲望转变为追求人生自我的实现这一过程中消费主义对女性意识觉醒的刺激作用。同时也将结合我国当代女性所处的环境，探讨女性该如何打破传统男权压制，寻求自身独特价值的实现。
2. 研究内容和预期目标
《嘉莉妹妹》是美国著名作家西奥多·德莱塞的重要代表作品之一，同时也是现代文学史上首部描写美国大都市生活的长篇小说。小说主要内容是乡村姑娘来到大都市芝加哥，为了脱离贫困生活与推销员德鲁埃同居，随后与酒店经理赫斯特伍德私奔到纽约，最终实现独立成为了著名的戏剧演员。小说在当时的美国文学界独树一帜，中外学者对其进行了多角度的鉴赏分析，如刘琦在“《嘉莉妹妹》的自然主义解读”（安徽文学（下半月），2018）中通过自然主义视角，从遗传因素、适者生存理论下的大环境和机遇方面对嘉莉进行了解读。而王鲁妹则从象征主义角度，在“对《嘉莉妹妹》中象征主义的解析”（戏剧之家, 2017（19））中分析到，作品中多次提到的“摇椅”代表着嘉莉永无止境的物欲，“报纸”讽刺着沉溺于过去和幻想中不愿奋斗的赫斯特伍德，“精美服饰”在嘉莉心中与等级地位划上等号，“剧院”则是嘉莉梦想的起点与精神追求。除此之外，女性主义和消费主义也是《嘉莉妹妹》被广为讨论的问题。通过查找相关参考文献，本文对前人在这一领域的研究成果进行了梳理，总结了其重要研究成果。许多国内学者将《嘉莉妹妹》的研究焦点聚集在女性主义上，如卢秋平、王志芳在“嘉莉妹妹究竟是一个怎样的人物”（咸宁学院学报, 2007）中总结到嘉莉是一个天真单纯、勤奋、浪漫而现实、心地比较善良但虚荣心较强的独立女性，这样的人物塑造第一是突出了自然主义的特点，第二是为了反映在达尔文进化论和适者生存理论影响下的社会现实。对于小说中嘉莉身上展现出的独立女性意识，陈文铁, 郝利群的“浅析“决定论”在《嘉莉妹妹》中对人物的影响”（戏剧文学, 2006）中用自然主义决定论解释其出现的原因。根据决定论的内部和外部要素 , 即从嘉莉对象征着财富的精致服饰的追求和她生活的大都市环境作为切入点 , 阐述了决定论对对嘉莉的影响 。作者通过马斯洛需求层次理论与决定论中不谋而合的观点以及环境对人物的巨大影响力分析了嘉莉追求优渥的物质生活的合理性。同时在林斌的“从嘉莉形象看德莱塞的女性观及其内在矛盾性”（外国文学研究，2003）中提到伴随美国工业化进程,男性才能得到施展的同时也带来了女性生存空间的挤压，无法忍受家庭牢笼的“新女性”因此而诞生。“新女性”独立的个性和强大的自我意识使他们不被传统家庭观念所束缚，受到良好的教育，拥有开放的性观念，敢于踏入公众所认为的男性工作领域。嘉莉受此影响，走出了家庭的束缚,成为了公众视野中耀眼的存在,最大限度地实现了自身的潜能,获得经济独立和人格独立。李微在“德莱塞笔下的美国社会——从文学评论的角度看《嘉莉妹妹》”（陕西师范大学学报，2003）中提到由于集体无意识，当时的人们都本能地看不起低于自己地位的人，嘉莉也从一个被人看不起的底层妇女转变为看不起别人的上流社会演员。不思进取的赫斯特伍德促使了嘉莉角色的转变，也激发了嘉莉女性独立意识的觉醒，嘉莉身上体现出了当时女性主义的本质，那就是在男性社会中确立了自己的地位。
还有许多国内学者从消费主义的角度对《嘉莉妹妹》这部小说进行了深刻的研究分析。如陈静宜在“消费语境下《嘉莉妹妹》解读”（淮海工学院学报，2006）里进行了细致的分析，她认为德莱塞在最后为嘉莉安排了一个成功的结局表明他对于新兴的消费主义是持肯定态度的，但对于同样是沉溺消费主义的赫斯特伍德最终迎来的是悲惨命运，则表明德莱塞对消费主义也是持有怀疑态度的。德莱塞指出了当时社会人们追求虚荣消费时所处的两难境地和矛盾心理，对新旧两种社会意识进行了深刻的探讨。倪云则在“《嘉莉妹妹》：美国世纪之交的都市镜像”（郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)，2010）指出了消费主义的弊端，例如资本阶级的虚伪和堕落，工人阶级的失业浪潮，阶级之间逐渐恶化的矛盾。从小说中描述的这些现实来看，德莱塞对工人阶级怀着巨大的同情，但他却无力改变这样的经济制度。
前人对于当时的社会环境以及嘉莉的行为动机都进行了多方面的研究分析，为本文提供了丰富的资源。但多数研究者将消费主义和女性主义分而论之，将两者结合的研究较为缺乏，因此本文将探讨消费主义对女性主义的觉醒起到了怎样的刺激作用，同时也力求能从《嘉莉妹妹》中得到对当代女性如何摆脱传统观念并实现自我价值的启示。
3. 研究的方法与步骤
1. 简介
（1）简介西奥多·德莱塞的生平和作品
（2）该作品所受到的争议以及前人对作品的研究成果
4. 参考文献
[1]蒋建.《嘉莉妹妹》琐谈[j].外国文学研究, 1986,(03)[2] 陈文铁, 郝利群.浅析“决定论”在《嘉莉妹妹》中对人物的影响[j].戏剧文学, 2006,(05)[3] 高玉芬.永不满足的性格探索——析德莱塞塑造的嘉莉妹妹艺术形象[j].辽宁师范大学学报(社会科学版) , 2005,(03)[4] 李微.德莱塞笔下的美国社会——从文学评论的角度看《嘉莉妹妹》[j].陕西师范大学学报(哲学社会科学版) , 2003,(s2)
[5]林斌从嘉莉形象看德莱塞的女性观及其内在矛盾性外国文学研究2003-04[6] 冯亦代.德莱塞的后半生[j].读书, 1991,(02)[7] 卢秋平, 王志芳.嘉莉妹妹究竟是一个怎样的人物[j].咸宁学院学报, 2007,(01)
[8] pizer, donaldthe novels of theodore dreiser : a critical study.universityofminnesota press, c1976
5. 计划与进度安排
| 1 | 第七学期10- 11周： | 论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授； |
| 2 | 15-18周 | 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备； |
| 3 | 第八学期 1- 4周： | 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字； |
| 4 | 5-14周 | 学生撰写、修改论文 [11周：交一稿； 14周：交二稿]； |
| 5 | 15-16周 | 论文最后定稿，装订、上交； |
| 6 | 16-17周 | 指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩。 |
| 7 | 17周 | 论文答辩 |
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